（开头段落）

清晨的阳光透过梧桐叶的缝隙洒在广场上，六面鲜红的横幅在微风中轻轻摇曳，"六载耕耘育桃李，初心不改谱新篇"八个大字格外醒目。我站在校门口望着身着各色志愿者马甲的师生们忙碌的身影，突然意识到今天是学校建校六周年的纪念日。六年前那个春寒料峭的开学日，我们班在操场种下的六棵小树苗，如今已长成亭亭如盖的绿荫，这恰似学校六年来的成长缩影。

（筹备过程）

筹备委员会的教室里飘着淡淡的墨香，三十张课桌拼成的长桌前堆满了彩色便签。作为宣传组成员，我负责整理六年来校园文化建设的影像资料。在泛黄的相册里，我找到了2018年第一次运动会时同学们手绘的加油板；2019年教师节手工贺卡上歪歪扭扭的"谢师恩"；2020年线上课堂背景墙里孩子们用数字绘画的作品。这些零散的片段被我们剪辑成《时光长廊》主题展览，当最后一张2023届毕业生毕业照被装进亚克力相框时，窗外的梧桐树恰好落下一片金黄的叶子。

（活动亮点）

正午的庆典在钟楼敲响时，整个校园化作流动的画卷。六年级的同学们穿着自制的六芒星服装，在操场中央跳起改编的《少年中国说》。他们手持六色绸带，每跳一拍就向观众席抛出一片手写心愿卡，这些卡片最终会被制成"六载心语"电子书。最令人动容的是教师代表朗诵环节，四位不同年代的教师穿着当年的备课服登台，从青丝到白发，从钢笔到平板电脑，他们共同讲述的不仅是教学方法的演变，更是教育初心的传承。

（互动环节）

下午的"六度空间"互动区排起长队，每个展位都对应着校史中的一个数字。在"6×6"解谜墙前，我和好友正尝试破解由六个学科知识组成的谜题链。数学谜题"六边形内切圆半径"引出了地理问题"六盘水地形剖面图"，而化学方程式"六价锰的氧化还原"最终指向艺术区的陶艺拉坯体验。当我们在每个站点集齐六枚特色印章时，工作人员会赠送定制校徽书签，这枚书签内嵌的芯片可以扫描观看当年六周年纪念活动的全息影像。

（意义升华）

暮色降临时，我们站在新建成的观景平台俯瞰校园。六年前种下的那六棵树已连成一片绿荫，树干上挂着的许愿瓶里装满了届届学生的祝福。晚风拂过林间，我仿佛听见六年前种树时老校长的话："教育不是刹那的绽放，而是持续生长的力量。"六年的时光让这所校园从初创的三十间平房，发展为拥有智慧教室和生态花园的现代化学府，但始终保持着"六不精神"——不放弃、不敷衍、不盲从、不功利、不浮躁、不忘本。

（结尾段落）

夜色中的校园依然灯火通明，教师办公室的灯光映照着备课笔记上密密麻麻的批注，宿舍区传来吉他声与诗歌朗诵的混响。我站在观景平台仰望星空，忽然发现天穹中的北斗七星恰好构成六芒星图案。这或许就是六周年的特殊馈赠——让我们在时间的长河里，始终保持着对教育初心的敬畏，对成长可能的期待，对未来六年的笃定。当月光洒在六棵梧桐树上，我轻轻抚摸树干上新增的刻痕，2024年的新芽正在树皮下悄然萌发。